盲人學(xué)校的老師帶著3D打印模型來到了課堂，讓孩子們對于不能親眼所見的事物有一種新的感知，這種新奇的體驗(yàn)為他們的世界打開了新的大門，孩子們爭先恐后的觸摸著這些模型，每一處細(xì)節(jié)都不想放過。據(jù)悉，這些3D打印模型由名為joiner的學(xué)生公益組織為盲人孩子們制作，Joiner是一家學(xué)生公益組織，在增材制造方面已經(jīng)進(jìn)行了幾年的研究和項(xiàng)目工作。他們在國內(nèi)多家學(xué)校進(jìn)行3D打印建模和制作的教學(xué)授課，并且和多家相關(guān)企業(yè)都保持良好的溝通和合作關(guān)系。而這次盲人學(xué)生專用模型的項(xiàng)目也不乏他們參與其中。

Joiner的負(fù)責(zé)人表示，對于這個(gè)創(chuàng)意的開始，最初是由于老師表示難以具象的讓孩子們理解無法觸摸到的東西而產(chǎn)生的。這些盲人孩子們摸不到水浪的波紋，去爬山時(shí)對于山的印象也只是一層層的階梯……那么有什么方式可以讓這些孩子感受到這些不可觸摸的東西呢？3D打印技術(shù)則在這個(gè)時(shí)候凸現(xiàn)出非常重要的作用。Joiner的負(fù)責(zé)人從美國相關(guān)案例得到啟發(fā)，利用他們一直專注于研究的3D打印技術(shù)，針對盲人學(xué)生的需求展開了一系列項(xiàng)目工作。

Joiner的參與人員首先對于盲人學(xué)生在認(rèn)知難以具象方面的困難進(jìn)行了分析和研究，再將他們所分析出的結(jié)果提供給北京四中國際部以及北師大二附國際部的學(xué)生，學(xué)生們基于開源網(wǎng)絡(luò)來尋找匹配的模型，或通過meshmixer（專業(yè)建模軟件）進(jìn)行模型加工、設(shè)計(jì)等等，最后將成型的數(shù)據(jù)文件交與閃鑄科技，微工坊，青椒文化創(chuàng)意公司制作，最終直接寄往盲人學(xué)校。這樣的工作流程速度極快，再加上3D打印本身具有成本低、種類多、自由度高的特點(diǎn)，使得這第一批模型在質(zhì)量和效果方面都非同凡響，很快就為盲人學(xué)校的學(xué)生們帶來了福音。

同時(shí)，對于北京參與活動的高中生們來說，為盲人學(xué)生制作教具的項(xiàng)目為他們對于3D打印課程的學(xué)習(xí)也帶來了新的意義。他們所學(xué)習(xí)的不只是簡單的技能，更是體驗(yàn)到了為社會帶來美好的幸福。
   “這個(gè)市場是幾乎空白的，市場上幾乎沒有多少特別為盲人設(shè)計(jì)的教學(xué)道具……（3D打印模型教具）算是解決了一個(gè)社會問題?！眏oiner的負(fù)責(zé)人對此表示，本次項(xiàng)目的反響之好也超出了他們的預(yù)計(jì)?！拔覀儗頃龈嗟慕叹?，爭取對更多的盲人學(xué)生提供幫助?！?/p>